仓颉造字本就得靠体悟自然才行可仓颉思索良久也不能得到一点感觉地上画出无数的符号可惜别人根本看不懂。【阅读网】

葫芦道人见此上前道：“造字之法来自于自然一切都是依靠自然而来你苦思冥想无果证明你现在还未悟到今日为师便指点你一番。”

葫芦道人在地上画出一圆中间划了一点道：“这是日取自太阳是圆形但有光芒。这是月取自月有阴晴圆缺。两者相合代表了日月可意味光明此字为明。”

葫芦道人将汉字中的指事、象形、形声、会意、转注、假借等六法与仓颉说了仓颉听后只觉云散雾开许多以前不明白之处此刻也是豁然开朗只仰天叹服道：“老师学问真是冠绝洪荒也！仓颉得老师指点如今以有所悟仓颉立即回去造字。”

仓颉回去之后便闭门不出开始造字葫芦道人知道仓颉造字不是一日两日之事也不去过问独自前去看伶伦的|天才一秒记住 言情小说 s23us.c o m进展。

伶伦得到葫芦道人的指点在山水之间感悟自然已经有所悟只是还不明白心中所悟。

葫芦道人见得伶伦如此便开口道：“你听这溪水流淌的声音多么优美如同音乐一般这是自然的声音。你可悟了。”

伶伦听罢起身对葫芦道人一拜道：“老师所言令伶伦茅塞顿开如今伶伦已经明白。”

葫芦道人道：“你明白了什么？”

“声音来自这天地我自以天地为音自然为乐。我当在这山水中找寻。”

“你只明白一些却不明白天地自然何处无声那人族中可无声？那战场上可无声？何处无声？”葫芦道人连续问了几个问题伶伦听罢再次对葫芦道人一拜。

“老师真乃天人矣！我的老师所教如今方明白非是我未找到道而是道就在面前。”

葫芦道人又道：“道在眼前你为何看不见？”

伶伦道：“学生未曾悟道。”

“你心中无道如何悟道。道其实就在你心中。”

伶伦听罢沉思不语他却是顿悟了一旦醒来就能找到道。葫芦道人也不打扰他独自离去了。

葫芦道人的两个徒弟都在闭关剩下的轩辕现在还在准备和蚩尤一战两人之战注定要打上几十年的现在还没战轩辕也没什么问题不清楚的。葫芦道人现在也懒得去教导这个徒弟就让他自己在战争中学会成长。

那轩辕手下有一人将来要上封神榜可葫芦道人想让他当个武祖。葫芦道人在人族找到那柏鉴开始教导起这个传说中不能修炼之人。

葫芦道人教导柏鉴三天终于明白此人为何不能修炼了。原来这柏鉴也不是什么身体特殊无法修炼只是此人在得知九黎族攻打人族轩辕要与蚩尤一战之事从此便开始研究兵法只是现在人族那来什么兵法一书。柏鉴也算一个武将之才他自己创造了一些打仗之法这些都和将来的兵法有想通之处。

葫芦道人道：“我徒却是一个大将之才你既然喜欢兵法为师便教你兵法韬略你将自己身体当作战场那气为兵经脉为路穴位为寨修炼之法为兵法。你依此修炼也可熟悉兵法。”

那柏鉴得到葫芦道人指点立即依此修炼。如此一来葫芦道人就把文宗武祖收全了将来人族不论这么展这文、武、乐三方面气运要被葫芦道人得去。三位人皇成了葫芦道人徒弟这人族气运也要分三分给他这张文的算计把洪荒气运全部都弄了一些气运之盛洪荒独有。

那仓颉在得到葫芦道人指点创造了百余字创造好之后便拿来请教葫芦道人。葫芦道人见过之后将一支笔交给仓颉道：“你现在创造了百余字也算悟到其中的道造字不可一簇而你当在生活之中研究这些字一味的自己研究别人不明白你的字却是无用。今后你可在人族生活中造字了。这笔可助你将所造之字写下来。你去吧。”

仓颉听后立即回到人族中研究字去了。那伶伦悟了之后也创出一曲乐曲来葫芦道人听后便给他一支萧道：“你现在悟道了那你也该知道乐曲和乐器此萧给你作曲也好将乐曲吹出来不过你却该研究一下乐器要知道自然可以万物为器也可以万物为乐。打仗之时也可以靠这乐曲提升士气。你可明白。”

伶伦听后拜道：“老师所言胜过伶伦自悟良多。今后我便在人族中寻找‘道’。”

葫芦道人见得伶伦离去想到那柏鉴也该有所获了便前去看看。

柏鉴可谓是天生的武将只是得到葫芦道人指点就自己把修炼完善如今他却把修炼之事当作研究兵法把无为而为用得炉火纯青他的修炼也完全入门了。

葫芦道人在让他前去帮助轩辕将这兵法实用。柏鉴得到葫芦道人推荐在轩辕帐下当上一名将军。

蚩尤的九黎大军和轩辕的人族大军不期而遇两军见面就先动了几起小战役双方各有所伤只是那九黎族得到巫族的修炼功法专修肉身人族虽有轩辕教导的练体之术强身健体可是两者之间差距太多那九黎族是巫族血脉本身就力大无穷又有蚩尤给众人的长矛和藤甲伤亡人数比起人族少了太多可以说人族和九黎族一战是败了。

双方大军打了两场小战之后都开始调集兵力准备一决雌雄决定人族共主之位。